Зарплаты учителей, работающих в разных регионах России, различаются в несколько раз. 59% россиян считают, что необходимо пересмотреть систему оплаты труда педагогов так, чтобы при одинаковой нагрузке не было разницы в заработной плате учителей в разных населенных пунктах страны.

Число сторонников инициативы растет с увеличением уровня дохода респондентов: 55% среди россиян с зарплатой менее 30000 руб. и 66% среди опрошенных с доходом более 80000 руб. в месяц. Мужчины одобряют предложение Совета Федерации активнее женщин (62 и 55% соответственно). Среди россиян старше 45 лет сторонников инициативы больше, чем среди более молодых граждан (64%).

Алексей Захаров, основатель и президент Superjob:

«Кто экономит на школах, будет строить тюрьмы», — говорил Бисмарк. Недостойные зарплаты учителей — прямое следствие официальной государственной политики в области образования.

Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» — документ совершенно не секретный. Но писали его, вне всякого сомнения, в секретных лабораториях Пентагона, разрабатывающих оружие массового поражения, способное навсегда уничтожить Россию, как сверхдержаву. Любой интересующийся легко найдёт документ, открыто опубликованный на официальном сайте правительства.

Посмотрите, пока не удалили. Впрочем, все редакции программы доступны в архивах правовых информационных систем.
Вот этот документ: http://static.government.ru/media/files/313b7NaNS3VbcW7qWYslEDbPCuKi6lC6.pdf

Читаем. Первая и главная цель государственной программы Развития образования — сохранение отстающих позиций Российских школьников во всех областях, связанных с образованием.

К 2025 году наши дети не должны подняться в мировом рейтинге читательской грамотности выше 25 места! Это официально поставленная цель.

В мировом рейтинге естественнонаучной грамотности российские дети не должны быть выше 30 (тридцатого!) места.

В мировом рейтинге математической грамотности мы не должны быть выше 22 (двадцать второго!) места.

Это редакция программы от 11.04.2019. После нашей активной критики в последние редакции программы внесены изменения. Убраны ссылки на конкретные международные образовательные рейтинги. Вместо этого появилась «хотелка» к 2023 году занять 10,5 (десятое с половиной место! Хотелось бы на этот пьедестал посмотреть). средневзвешенное место результате неких неназванных «международных исследований». А к 2024 году аж десятое место там же... Двадцатые — тридцатые места в конкретных рейтингах, неведомым образом объединённые, должны перевариться в десятое с половиной. Как говорится: «Ага, щас!»

Логично, что, ставя целью иметь неграмотное и необразованное в общей массе население, государство не обращает внимания на зарплаты учителей. То, что испортит или не доделает полуголодный учитель младших классов, уже никто и никогда не поправит. Ни в средней школе, ни в вузе. Хотя… Есть же тюрьмы...

Зато на закупки иностранной валюты (сюрприз, на наши деньги финансируется образование в США) федеральный бюджет в России в 2018 году потратил в разы больше, чем на финансирование образования в России. 2019 год вряд ли будет сильно отличаться...


Место проведения опроса: Россия, все округа
Населенных пунктов: 386
Время проведения: 9 декабря 2019 года
Исследуемая совокупность: экономически активное население России старше 18 лет
Размер выборки: 1600 респондентов

Вопрос: «Совет Федерации выступил с предложением выровнять зарплаты учителей по всей стране, создав единую систему оплаты труда, т.к. сейчас доходы учителей различаются в регионах в несколько раз. Как вы считаете, нужна ли единая система оплаты труда учителей по всей стране, чтобы при одинаковой нагрузке не было разницы в заработной плате учителей в разных регионах страны?»